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27/01/2016

Ecole Maternage Education

 

La confusion simplificatrice est à son comble alors qu'on a besoin d'une clarification complexifiante.

 

Edgar Morin

 

 

 

Ecole Maternage Education

sont les 3 mots clés de mon prochain livre

 

 

 Quelques uns de mes  derniers tweets :

 

@PapaSansSaFille @MarieAuteure @MamansZen La tendresse est indispensable au développement de l'enfant L'#amour est nécessaire pour l'éduquer

 

 

@MarieAuteure @PapaSansSaFille @MamansZen Dans éduquer il y a materner et paterner mais il n'y a pas que ça ...

 

 

@OliviaEgio #maternage Les hommes comme les femmes recherchent une maman. Devenir adulte c'est savoir que ce n'est qu'un fantasme

 

@sciencespo @nk_m Je suis #féministe pour qu'il y ait l'égalité en droits. L' #égalité stricte est impossible ! http://www.paristribune.info/L-egalite-hommes-femmes-une-revendication-sexiste-_a7554.html 

 

@TtesLesFamilles Lutter contre les #discriminations ce n'est pas lutter pour un droit à l' #égalité mais pour l'égalité en droits

 

@PtiteBulledElo Qu'y a-t-il de macho à reconnaître qu'il y a 1 différence entre un H et une F qd le sexisme vient du refus de la différence

 

@SupplementDame Le paradoxe norvégien montre qu'il ne peut pas y avoir #égalitéFH même sans #sexisme https://www.youtube.com/watch?v=P86k0W-qV0Y 

 

 

@PtiteBulledElo Qd l' H ne sera plus attiré par une minijupe ou un décolleté, je crains que ce ne soit plus un H et que la F s'en plaigne

 

@CarolineFourest J'adhérai à l'anti racisme et à l'anti #sexisme le jour où on mettra racisme et sexisme au pluriel (Desprogrès à Fer)

 

Se complaire dans la crise d’adolescence actuelle ne peut que nous amener le retour en arrière vers une société #sexiste et fasciste !

 

@mathildemaulat @maisondespotes La lutte contre les #discriminations n'est pas une lutte pour l' #égalitéFH mais pour l'égalité en droits

 

@HAPPY_MEN_Fr Demander la parité suppose qu'il y ait #égalitéFH et s'il y avait égalitéFH à quoi servirait la #parité ?

 

@Moune24Marc L' #amour est le principal ingrédient dans la recette du plaisir (pas du bonheur) cf mon prochain livre

 

#cohnbendit En 1998 sur les Champs Elysées Il n'y avait pas une volonté d'être ensemble. Il n'y avait que la belle émotion d'être ensemble !

 

Il faut suivre l'#évolution mais « Un monde en mouvement est un monde qui grimpe la pente, et non pas un monde qui la dégringole »(Bernanos)

 

@Moune24Marc Les enfants ont besoin d'amour mais l'amour ne suffit pas !

 

@Fawkes_Family Basculer vers le #jihadisme n’a rien de religieux. C'est la quête d'une famille, d'une identité, d'un père

 

@lolagirard481 @carolinedehaas Il faut lutter contre le viol et contre les propos #racistes. Peu importe les personnes qui les commettent

 

@elisekarlin @HeleneFontanaud @claudeposternak La liberté consiste à assumer les contraintes ...

 

@COMLICRA49 N'y a-t-il pas contradiction entre lutter pour la diversité et lutter pour l'égalité ? http://www.paristribune.info/L-egalite-hommes-femmes-une-revendication-sexiste-_a7554.html 

 

Ce n'est pas parce que la différence biologique ne justifie pas les #discriminations qu'elle n'entraîne pas des différences de comportements

 

@Chantal_Jouanno @VicDoux Qui peut être pour le sexisme à part des hommes et des femmes sexistes ? http://www.paristribune.info/L-egalite-hommes-femmes-une-revendication-sexiste-_a7554.html 

 

@LesAntigones Dépasser le #féminisme c'est se préoccuper non des droits des femmes mais du respect des droits de l'humain hommes et femmes !

 

@UnHommedeGauche Est-il anormal qu'une personne qui travaille plus, à un poste plus élevé avec plus de diplôme et ancienneté, gagne plus ?

 

@UnHommedeGauche "Tous les Hommes naissent libres et égaux EN DROITS"

 

La demande d' #égalitéFH est un refus d'assumer la différence des sexes qui rend difficile l' #education des enfants http://www.youtube.com/watch?v=E4ZaQ-5-iFM&feature=player_detailpage 

 

@Assita_Kanko Il faut écouter la #féministe Elisabeth Badinter mais ne pas tout retenir de ce qu'elle dit http://www.youtube.com/watch?v=E4ZaQ-5-iFM&feature=player_detailpage 

 

C'est "une journée particulière" pour "la famille" d'#EttoreScola. "Le bal" sur "la terrasse" où "nous nous sommes tant aimés" est fini !

 

@ECiotti Le respect de l'autorité s'apprend dans la famille en jouant les fonctions symboliques de père et de mère http://www.cg06.fr/cms/cg06/upload/servir-les-habitants/fr/files/journal-relais-21.pdf 

 

@Mathilde_Klara @jfkbismuth Il est possible d'être contre le mariage homo sans être #homophobe, contre l' #égalitéFH sans être #sexiste

 

@educonstructive Les idées que je défends sont peut-être les idées d'un autre siècle (le XXIIème) alors que d'autres en sont restés à 1968

 

@philippeliotard affirme qu'un avis différent est une ineptie ! Où est le respect ? Le contraire de la vérité, c’est la certitude !

 

@educonstructive Un expert ? Je ne voudrais pas être un ex père mais un père qui sait user de l'empathie et d'une froide autorité

 

@soseducation Il faut établir de nouvelles règles en matière d'#éducation et surtout que celles-ci soient intégrées http://www.psychasoc.com/Textes/La-place-des-peres-et-des-meres-pour-faire-integrer-les-limites 

 

@philippeliotard Où est le #Respect ? Demander l'#égalité signifie ne pas assumer ni respecter la différence ! http://www.paristribune.info/L-egalite-hommes-femmes-une-revendication-sexiste-_a7554.html 

 

22:14 Écrit par jeangabard | Lien permanent | Commentaires (0) |  Facebook

29/11/2015

Charlie peut-il censurer ?

 

La démocratie nécessite l'antagonisme et la controverse des idées.  

 

Edgar Morin

 

 

27/12/15

 

Quand le réactionnaire veut garder le bébé dans l’eau sale,

un  se satisfait de jeter l'eau sale ... et le bébé

alors qu'il faut mettre le bébé dans l’eau propre et en prendre soin

 

 

Dans le il y a des dérives à corriger

pour pouvoir avancer.

Dans le , le et l'

tout est à rejeter

pour ne pas reculer

 

 

12/12/15

 

Aux

quand on ne peut choisir le meilleur candidat,

il faut choisir le moins mauvais

pour éviter le pire

Permalien de l'image intégrée

 

 

 

Permalien de l'image intégrée

Permalien de l'image intégrée

 

Le 02/12/15 : La conférence débat à Maclas s'est parfaitement déroulée devant un public attentif et très participatif.

De très nombreuses questions ont permis de faire avancer le débat

et peut-être d'imaginer des projets pour devenir plus adulte.

Merci encore à Familles Rurales de Maclas qui a organisé cette rencontre

 

 

 

 

Quelques tweets publiés entre le 12 et le 31 novembre 2015 :

 

Les mêmes qui réclament la liberté de pouvoir caricaturer un prophète n’acceptent pas que l’on puisse critiquer le dogme

 

Il faut sortir du cercle vicieux ... islamophobie radicalisation terrorisme islamophobie... La c'est faire preuve d'intelligence

 

J'invite ceux qui ne partagent pas mon point de vue à venir m'écouter plutôt que de faire annuler mes au nom de la

 

Il faut éduquer pour empêcher la de militants qui considèrent, tout critique du dogme comme un hérétique à brûler

 

Des personnes sont CHARLIE et censurent un auteur qui critique les dogmes ? ! Où est la démocratie ?

 

 

 Pour lutter contre sexisme populisme intégrisme Il faut corriger des dérives féministes

 

Quand le réac veut garder le bébé dans l’eau sale, un jette eau sale et bébé alors qu'il faut mettre le bébé dans l’eau propre

 

La différence des sexes ne justifie nullement les mais nous oblige à la gérer La dénier =

 

 

 

 

 

Parce que je critique certains dogmes féministes,

 

certaines personnes

 me suspectent, m’accusent et même me condamnent,

 

en faisant pression (en se servant de leur fonction) pour faire annuler mes conférences (ex. celle prévue à Lyon Vaise le 25/11),

 

Elles n’hésitent pas à employer des méthodes staliniennes au nom des valeurs de la démocratie :

 

 des valeurs de tolérance, de partage, d’accueil, d’écoute, d’échange, de réflexion, d’ouverture, de liberté, de droits à la critique … !

 

Je serais, paraît-il, un dangereux “masculiniste”

tenant des propos sexistes, homophobes et réactionnaires !

 

N’ayant pas de preuves à fournir pour justifier leur condamnation, elles changent parfois de procès et me reprochent de ne pas avoir de références.

Effectivement, je ne fais qu’intervenir dans des conférences-débats, congrès, assises,  colloques, tables rondes, dans des médias…

en France, en Suisse et en Belgique.

 

 

Peut-on, aujourd'hui, être censuré

par des personnes qui se disent « Charlie »

quand on dénonce des dérives féministes  

favorisant la montée du sexisme, du fascisme,

de l’intégrisme, des djihadistes ?

 

Vous avez l’occasion de venir juger par vous-même de la “dangerosité” de mes propos

Attention,

ils peuvent effectivement faire réfléchir !  

 

en venant participer aux conférences-débats 

que j'anime

 

le mardi    1er décembre 2015

à 20 h

à la Maison des Associations

 

de M A C L A S

 

à la conférence-débat

 

 

La place des pères

et des mères

pour faire intégrer

 les limites

 

entrée libre

il est préférable de prévenir de votre venue

afrmaclas@orange.fr

 

 

 

Que nous soyons parents, grands parents, éducateurs, enseignants, assistants maternels ou simples citoyens … nous sommes parfois confrontés à des enfants difficiles à gérer !                                                                                                                                                                                                                                                                   

Nous savons pourtant qu’il n’est plus « interdit d’interdire » comme dans les années 1970 et qu’il faut poser des limites aux enfants.

Nous avons aussi appris que nos enfants étaient des personnes et qu’il convenait de les respecter et de savoir leur parler, en tenant compte de leur âge, pour qu’ils obéissent.                                                                                                                                                                                                                                             

Il nous reste cependant un point important à régler pour pouvoir être davantage  entendus en leur fixant les limites : bien nous positionner (à une place acceptable par eux) pour jouer pleinement nos fonctions d’éducateur.                                                                                                                                              

Un point essentiel mais délicat !

En effet, parler de la place des « pères » et des « mères » fait encore trop penser aux rôles traditionnels attribués aux hommes et aux femmes par la société patriarcale traditionnelle que nous rejetons à juste titre pour son autoritarisme et son sexisme.

 

Comme il ne s’agit surtout pas de vouloir revenir à ces rôles traditionnels,

comment peut-on poser des limites, aujourd’hui, pour qu’elles soient intégrées par les enfants (petits ou grands) qui ont tant besoin de repères pour se structurer et devenir des adultes responsables ?

 

C’est à cette question que nous pouvons tenter d’apporter, si ce n’est une réponse, des éléments de réflexion

 

 

 

 

P.S. Mon prochain essai aura pour thème l'Ecole :

"Pour que nos enfants puissent apprendre à l'Ecole..." 

 

 

 

Jean GABARD

« Auteur »   « conférencier »

relations hommes / femmes   éducation des enfants

« Animateur » à Radio d’Ici  http://radiodici.com

« Photographe »  mariage… anniversaire…

 

jean.gabard@gmail.com

http://www.jeangabard.com

http://blogdejeangabard.hautetfort.com

https://www.facebook.com/jeangabardofficiel   

https://www.facebook.com/jean.gabard.33

@jeangabard

N°SIRET 510 854 953 000 13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14:46 Écrit par jeangabard | Lien permanent | Commentaires (0) |  Facebook

01/10/2015

apprendre à l'école

 

« Un père vaut plus qu’une centaine de maîtres d’école. »

George Herbert

 

 

Ne pas imaginer le manque (consécutif à la différence des sexes) c'est manquer d'imagination. 

 

La différence des sexes (autre qu'anatomique) est difficile à assumer. Elle pointe que nous ne sommes pas "Tout", que nous manquons de ce que l'autre a et que nous n'avons pas.

 

La différence des sexes est la conséquence de la biologie, de la structuration du psychisme et de la construction sociale

mais pas uniquement de la construction sociale comme voudrait nous le faire croire le postulat des Etudes de genre qui est pris pour une théorie du genre.

 

Cette dérive de certains féministes a de graves conséquences sur l'éducation des enfants dans la famille et à l'école.

 

 

(sujet du prochain livre)

 

 

 

Mon prochain essai (à paraître bientôt) pourrait s'intituler :

 

Maternelle ... mais pas trop !

Pour que nos enfants puissent apprendre à l'école

 

 

 

 

 

 

un extrait sur l'évaluation à l'école :

 

      Sur cette question de l’évaluation, les bonnes intentions ont encore été détournées. Dire à un élève que c’est un « mauvais élève » est en effet inadmissible puisqu’en démocratie on ne doit jamais juger la personne mais ce qu’il a fait ou dit à un moment donné.C’est encore plus insupportable de donner une étiquette à un enfant censé venir à l’école pour apprendre, en ne tenant compte que d’un exercice, dans une matière, à un moment donnée. Cette faute devait être corrigée mais malheureusement, par compassion, au lieu d’évaluer ce qui peut l’être, il est fait en sorte que l’élève ait de bons résultats pour ne plus pouvoir le qualifier de « mauvais élève ». La fusion est préservée en le disant « bon élève » mais la confusion entre le jugement d’une personne et l’estimation de sa production persiste. Comment d’ailleurs ne pourrait-il pas y avoir de trouble dans la tête des élèves et des enseignants quand toute la communication et même celle du ministère de l’Education Nationale porte sur l’évaluation des élèves (« Evaluation des élèves du CP à la 3ème» ; « Conférence nationale sur l’évaluation des élèves » ; « L’évaluation des élèves par les enseignants dans la classe et les établissements : réglementation et pratiques… ») Dans un article de l’Institut Français de l’Education[1] il est dit très justement : « Il s’agit bien de les convaincre que c’est leur performance qui est évaluée et non leur personne » mais la question posée dans le titre est : « Que signifie « évaluer les élèves » ? ».

 



[1]L'Institut français de l'Éducation est un institut interne de l'ENS de Lyon

 

 

   

 

 

 

 

 

22:59 Écrit par jeangabard | Lien permanent | Commentaires (0) |  Facebook